這學期的綜合活動課「生命的樂章」單元，我們班認識了不少「生命勇士」，也知道唯有勇氣與樂觀才能突破人生的困境。不過，只要是人都會遇到困境，何況是孩子呢？如果沒有給孩子機會說出來，他們也不知該如何求救呢！
所以，教完這個單元課本內容後，葉老師請孩子們將自己的煩惱寫在小紙條上，本來想一張一張與孩子們討論如何解決，但是，我之後仔細一瞧，許多內容或多或少都涉及孩子的隱私，不太適合公開討論。所以，葉老師將孩子的煩惱分門別類為六大項：
1.和兄弟姊妹爭執
2.學才藝遇到瓶頸(體育或樂器)
3.和父母或爺爺奶奶意見不合、常對他們感到不耐煩。
4.父母彼此意見不合、吵架
5.學英語遇到瓶頸
6.學業成績不佳
接著，全班分為六組，每組選擇一個議題討論，相望各組能針對同學的困境，以同學的立場給予建議。
以下就是各組的討論內容。「三人行必有我師」孩子們雖然會遇到心理困境，但是，彼此討論之後的答案遠比葉老師設想的更加成熟呢！也希望這一課能讓509的孩子們更健康！
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| 學才藝遇到瓶頸(體育或樂器)的解決方法 |
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| 父母意見不合的解決方法 |
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| 和兄弟姊妹爭執 |
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| 學英語遇到瓶頸的解決方法 |
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| 學業成績不佳的解決方法 |
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| 父母彼此意見不合、吵架的解決方法 |
